Qui suis-je ?
Zoé Caron
Blogueuse de l'enseignement…
Moi, c'est Zoé ! Je suis une future enseignante pour les élèves de primaire (6-12 ans).
Je me lance dans le métier d'institutrice primaire dans quelques mois.
Le métier d'institutrice primaire me tient à cœur. Travailler dans l'enfance fait sens chez moi. De plus, j'aime apprendre et me nourrir de ce que les élèves peuvent m'apporter. Il y a un côté satisfaisant pour moi de contribuer à leur apprentissage.
Je sais gérer un groupe et je suis attentive tant aux élèves progressant vite qu'aux élèves rencontrant des difficultés. Je respecte chaque enfant dans son individualité. Grâce à mon enthousiasme et à ma spontanéité, je sais motiver les élèves.
Je me décrirais comme une institutrice dynamique, travailleuse, persévérante, bienveillante, attentive au bien-être de l'enfant, joviale mais parfois, je manque de confiance en moi.
Je suis prête à travailler et à faire mes premières expériences professionnelles dès l'obtention de mon diplôme. En plus d'entrer dans le monde du travail, je compte me former à quelques méthodes alternatives.
Si je devais décrire ma classe idéale, je poserais une ambiance sécurisante où le respect règne entre chacun, tant les élèves entre eux que les élèves et moi-même, leur enseignante. J'espère avoir une classe assez spacieuse pour pouvoir y disposer des coins spécifiques adaptés à chaque apprentissage. Par exemple, un espace de lecture avec une bibliothèque, permettant aux enfants de pratiquer la lecture, de stimuler leur créativité et de nourrir leur curiosité. Ou bien un centre scientifique où les enfants peuvent expérimenter, manipuler et découvrir de manière autonome. Bref, une multitude d'activités imaginées pour amener les enfants à acquérir de multiples apprentissages. D'ailleurs, je trouverais cela judicieux d'aménager l'espace-classe afin d'obtenir une classe semi-flexible, celle-ci étant une approche pédagogique à laquelle j'adhère beaucoup (j'en parle dans l'article de la compétence "agilité et adaptabilité"). A l'entrée de la classe se trouveraient des porte-manteaux pour faire instaurer l'ordre au mieux. En effet, un environnement ordonné/rangé mène à un apprentissage plus efficace. Lorsque nous entrerions dans la classe, les murs colorés se remarqueraient instantanément. Selon mon avis personnel, les couleurs apportent de la gaieté et de la joie de vivre. J'y placerais des affichages en lien avec les leçons vues, ce qui aiderait les enfants à visualiser au mieux leur prérequis et à les rendre autonomes. Pour le support visuel, il serait formidable d'avoir un tableau noir pour garder nos méthodes traditionnelles mais également un tableau interactif pour profiter des nouvelles technologies qui facilitent parfois la vie. En effet, le TBI est utile lors d'une correction d'exercices, d'une vidéo scientifique ou tout autre document pouvant être projeté. Mon bureau serait placé près des tableaux et disposé pour tous les élèves soient dans ma vision. Le nombre de 20 enfants me conviendrait à merveille. Cela pour pouvoir me concentrer sur chacun dans son individualité et créer un lien avec chacun d'entre eux, en visant les relations saines et respectueuses.
Plus tard, je m'investirai dans un projet qui construit des écoles dans un village d'Afrique n'ayant pas les moyens. Je veux pouvoir donner cette chance aux enfants venant de familles défavorisées de se scolariser, ainsi d'apprendre. J'apprécie énormément participer à ce type de projet, qui, selon moi, est tout simplement merveilleux en raison des valeurs qu'il promeut et de la contribution au bonheur des autres. En plus, je ferai un geste humanitaire et participerai à la réduction des inégalités sociales en Afrique.
Bientôt diplômée, je tiens à créer mon site personnalisé afin de partager toutes mes astuces pédagogiques apprises au cours de ma formation d'institutrice primaire avec vous !
En espérant que ce blog vous soit utile !
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Adresse e-mail: zoecaron03@gmail.com